2014年4月29日，中國藥科大學(xué)副校長(cháng)姚文兵和成教學(xué)院主要負責人一行三人，就如何提高執業(yè)藥師能力和學(xué)歷水平，專(zhuān)程到京與中心進(jìn)行了深入地交流與探討。

雙方從執業(yè)藥師能力建設與學(xué)歷提升的合作基礎、合作方式、教學(xué)質(zhì)量體系的保證、課程體系的建設等相關(guān)內容，提出了新的想法和建議，并就下一步運作機制的建立，打造具有影響力的品牌效應，進(jìn)行了廣泛深入地交談，統一了意見(jiàn)與認識。

姚文兵副校長(cháng)談到，執業(yè)藥師是指導病人和醫生用藥的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，提升執業(yè)藥師的學(xué)歷水平勢在必行。中國藥科大學(xué)一直以來(lái)非常注重執業(yè)藥師管理水平和專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力提升的課題研究，也從課程、師資、教學(xué)點(diǎn)、學(xué)習方式等方面不斷保障藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養的質(zhì)量。已在全國19個(gè)省（區、市）建立了31個(gè)教學(xué)輔導站，發(fā)揮函授教育的優(yōu)勢，對相關(guān)人員分層次、分類(lèi)別進(jìn)行有針對性地培養。

周福成主任提出，要本著(zhù)“以用定培，以用施教”的原則，在與教育部正規學(xué)歷教育不沖突的前提下，應當研究、探索新的合作模式和教學(xué)體系，以藥學(xué)服務(wù)勝任力為出發(fā)點(diǎn)、以切實(shí)發(fā)揮好藥學(xué)服務(wù)作用為落腳點(diǎn)做好頂層設計，建立起良好的約束機制、激勵機制和教學(xué)質(zhì)量保障機制。圍繞體現與執業(yè)藥師相關(guān)的知識技能和需要，創(chuàng )新合作內容，賦予其新的內涵。通過(guò)該合作模式的運行，探討我國整個(gè)藥學(xué)教育體系的革新，推動(dòng)執業(yè)藥師隊伍健康發(fā)展。